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福隆集团:北外附属海南外国语学校的“五朵金花”



来了!来了!北京外国语大学附属海南外国语学校来了!

 

  这是一所怎样的学校?

 

  听说从小学就开始学两门外语,竞赛冠军、奖学金拿到手软?听说选修课程50多门,逼疯选择困难症?听说这所学校的外语教学很特别,让试听的孩子大呼不一样?还听说……

 

  这么多疑惑上哪儿找答案?看看下面这些介绍就知道。

 

  北京外国语大学附属海南外国语学校,由深耕海南多年的福隆集团,与北京外国语大学和澄迈县人民政府联合创办,学校包含学前教育、小学教育、中学教育以及国际教育等教育项目,总投资9亿元,占地250亩,学生规模3000人,教学班100个,是一所多语种、强师资、高品质、国际化的全日制寄宿学校。

 

  作为外国语学校,外语教育自然是看家本领。北京外国语大学附属海南外国语学校外语教育特色版块,有五大亮点,我们亲切地把她比喻为“五朵金花”,下面就让我们一起了解一下吧。

 

  北京外国语大学附属海南外国语学校校园鸟瞰

  第一朵金花   “外语教学”到“外语教育”

 

  北京外国语大学附属海南外国语学校给孩子提供的不是“外语教学”,而是“外语教育”。

 

  或许你会好奇:这有何区别?当然有。福隆集团董事长、北京外国语大学附属海南外国语学校创办人劳生福向记者解释道:学与育看似一字之差,却有天渊之别。教学是技术活,教育是全方位。只会教学的老师是匠人,学会教育的老师是大师。

 

  另外,外语教学学的是外语“五会”:听说读写译,而“外语教育”,除了“五会”在技术层面的获取,还有智慧层面全方位的进步:在外语教育的课堂上,孩子会有机会领略多元文化,从而开阔视野、提升技能、启发睿智,让孩子在未来有高超的“生存智慧”。

 

  在外语教育的课堂上,除了教书,更重育人。师者传道,为学生提供“情感、态度、价值观”之营养,让学生丰富“情感智慧”。

 

  在外语教育的课堂上,师生共同成长,教师乐教,学生乐学,情趣盎然,妙趣横生,时间升值,收获颇丰,这样的课堂,会让孩子学会和掌握“创新智慧”。

 

  在这里,外语学习的过程成为丰富孩子人生“三大智慧”:生存、情感和创新智慧的美妙感悟、亲身体验的时刻,日积月累,一生受用。

 

  第二朵金花   “一门英语”到“双外语教育”

 

  北京外国语大学附属海南外国语学校外语特色教育之一,是在开设英语课程的同时,开设法语、西班牙语、德语等多语种教学课程,这在海南省中小学中独树一帜。

 

  我们可以畅想,几年就读下来,孩子不仅精通英语听说读写译技能,流利运用英语交流沟通,还能掌握第二外语,熟练运用。

 

  未来,孩子进入大学,在选择第二外语的时候,他们将游刃有余,自信满满,可能还将再选择第三外语,从而获得更多的选择机会,获得更大的成长平台,最终成为国家和社会需要的外交精英。

 

  看到这里,有的家长朋友可能会有疑问:一个小小孩童,学习一门英语已然压力山大,还有余力学第二外语吗?还有同时学习两种外语会不会造成混淆呢?

 

  福隆集团董事长、北京外国语大学附属海南外国语学校创办人劳生福表示,家长们完全不必担心,这个问题早就有了答案:第一,学校选择的外语语种同属一个语系,有很多共通之处,事半功倍,相得益彰,双语之间具有很好的互补作用;第二,全国有上百所外国语学校,他们几十年的双语种教学结下累累硕果,已给出了最好的答案;第三,最重要的是,千万不要低估了孩子的巨大潜能和强烈的学习愿望。

 

  北京外国语大学附属海南外国语学校乐器室

  第三朵金花   “闭门教学”到“外语大课堂”

 

  如果说北京外国语大学附属海南外国语学校的外语教育是让孩子进入一个外语学习的乐园,使孩子们乐在其中。那么,进入这个学习乐园的钥匙就是:课内外结合、书本内外结合、校内外结合、国内外结合的“四结合”体系。

 

  下面,让我们通过这把钥匙,解锁“外语大课堂”之门:

 

  每年一度,孩子们期待的“国际文化节”掀起欢乐浪潮,十多类活动让孩子期盼融入、如醉如痴、收获颇丰;外语课本剧展演带你进入一个个古今场景,孩子们唯妙唯俏的表演将让你亲身体验昨日故事的精妙;童话剧《爱丽丝漫游奇境》、契科夫的《变色龙》、妙趣横生的Tailor‘S Shop......在这个舞台上,你不单是观众,还更可能是一名主角。

 

  自创自导自演的创新剧目板块给孩子们提供了发挥想象力、创造力的平台,奇巧的构思、起伏的剧情、精美的语言、标准的口语,让孩子得到课堂之外的锻炼。

 

  除了“国际文化节”,还有每月由外教和外语教师牵头组织的“外语角”,使每个孩子都有感悟多元文化、体味多国风情、讨论文化现象、提升外语思维能力和口语交流水平的机会;而“热点问题辩论赛”上的实战演练会助力提高学生的思辨水准、批判性思维能力和外语表达能力;“跨文化研究沙龙”会给孩子带来更丰富的体验,更丰硕的收获、更丰满的人生……

 

  “外语大课堂”活动琳琅满目,除以上所述,还有一年一度“国际嘉年华”、每月“外语歌曲演唱欣赏会”、“多语种文化展示”、“外语书法橱窗展”、“自拟主题外语班会”等等,令学生目不暇接、使孩子受益良多。

 

  第四朵金花   “教室一隅”到“环球风情街”

 

  在北京外国语大学附属海南外国语学校现代、美丽、典雅的校园中,还有一道靓丽的风景线——“环球风情街”。这条街的建设为迷你实景打造,内装虚实结合,很好地营造了外语习得真实演练环境。

 

  这条街,欧陆风格设计,真实再现各种场景,步入后犹如来到异国他乡,感觉身临其境,妙不可言。这条街,是一间超大规模的教室、一个融于自然的课堂、一位语言物化的教师、一本随处可稽的辞海。这条街,成为学生亲身体验生活、运用外语交流,帮助学生提高外语应用能力、解决实际问题的第二课堂。

 

  为这条街,学校还配备了情景外语教程,涉及应用外语开展的生活交际、文化体验、技能培训、工艺美术、文体活动等等。

 

  北京外国语大学附属海南外国语学校联合国学苑

  第五朵金花   “社团教室”到“多主题学苑”

 

  “多主题学苑”是北京外国语大学附属海南外国语学校为孩子们准备的又一个亮点。七个别致小巧的小花园,像美丽的七仙女隐影在校园各处,各有主题,各具风格。

 

  设立七个学苑的目的是为学生搭建课外俱乐部、社团活动的平台。成为多语种学生研习交流园地,各语种文化展示的学习环境,学生课间课后休闲之场所。

 

  福隆集团董事长、北京外国语大学附属海南外国语学校创办人劳生福向记者作了详细说明:七个学苑囊括了“三个地域”“四个语种”,具有不同的含义。“三个地域”:1.世界——寓意:环球视野,世界胸怀;2.中国——寓意:世界一员,民族情怀;3.海南——寓意:立足本土,家乡情感;“四个语种”,选取学校目前所开语种所对应的几个国家。英语——英国;法语——法国;西班牙语——西班牙;德语——德国。

 

  建构中以各国主题雕塑为标志性地标,环绕相关文化符号:文字、画墙、花卉、民俗标志、人物雕塑等。

 

  例如“联合国学苑”板块,我们命名为:“同一个世界”,采用的文化标志是联合国五环图案、地面彩石世界地图、万国旗帜;地面橱窗展示中英文版联合国宪章、联合国史话等。这个学苑还被作为学生“模拟联合国”社团活动的基地。

 

  而别具地方特色的“海南学苑”被命名为“琼岛春荫”,名字颇具浪漫色彩。在这个学苑展示的是我们熟悉的海南地域文化、历史沿革、民俗风情、杰出人物、自贸区建设未来等等,由名人雕塑、文化墙、历史文物等构成相应景观。

 

  看了北京外国语大学附属海南外国语学校的外语特色教育,你还不心动吗?

 

  福隆集团董事长、北京外国语大学附属海南外国语学校创办人劳生福表示,得天下英才而育之,是学校的使命。学校将坚持创新发展理念,遵循教育规律,充分发挥北外的外语教育优势,将北外附属海南外校打造成“以语言教育为特色,突出外语特长的培养,带动和促进学生全面发展”的国际化教育学校。

 

  在这里,外语学习不再是负担,而是一种乐趣;在这里,老师不再是高高在上的面孔,而是学生最好的朋友;在这里,“学霸”不再是只会埋头苦学的“学霸”,而是会弹琴、会画画、会编程、会打球,有自己独创见识的新“学霸”。

 

  从幼儿园到高中,跨越式成长、个性化未来……你想要的样子这里都有。还在酸别人家的孩子吗?来北京外国语大学附属海南外国语学校,许孩子一个无限可能的未来!




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